domingo, 3 de octubre de 2010

    El Ágora de Hipatia de Alejandría.

    Pues una vez más un tema que tiene que ver con la ciencia: El Cine; y ahora con esta excelente cinta de Amenábar, al verla nos contagia de la pasión con la que Hipatia creía en su trabajo y en sus teorías.
    Hipatia de Alejandría (360-370 a 415 de nuestra era), filósofa, astrónoma, matemática y, en general, estudiosa de la naturaleza, ha sido durante siglos símbolo de la mujer sabia y letrada.
    La cinta permite reflexionar desde varios puntos de vista, al menos a mi así me lo provocó. Hipatia es uno de los personajes que más admiro por muchas razones y uno de ellos es que lograba que sus alumnos pensaran y cuestionaran todo, sólo así llegaremos a ser destacados profesionistas.
    Échenle un vistazo al trailer y disfruten la cinta completa!!
    Comparto la conclusión de Martín Bonfil:
    "Lo cierto es que la cinta es una obra maestra, que nos hace reflexionar sobre el difícil avance del pensamiento científico, los peligros del fanatismo, y la maravilla de descubrir las leyes que rigen el universo. Y que muestra la historia, poco conocida por el público general, de una de las mujeres más fascinantes de la antigüedad. Más que recomendable, indispensable. ¡Gracias, Amenábar!






    domingo, 18 de abril de 2010

    LABORATORIO VIRTUAL. CORRIENTE ELÉCTRICA


    Hola a todos!! Desde aquí les agradezco su siempre buena disposición, ahora a chambear!!
    Estoy convencida que uno de los materiales didácticos más versátiles son los Laboratorios Virtuales, uno de estos es el "Proyecto Newton", sé que a ustedes les gustará este excelente material que ayudará a reforzar nuestro conocimiento del tema.

    Y recuerden ya no basta con ser buenos manejadores de libros, tenemos que entrar a las nuevas tecnologías... sin más..diviértanse y disfrútenlo!!

    Descarga aquí las instrucciones de este reto.

    sábado, 17 de abril de 2010

    LA FE EN LA CIENCIA, MANUEL LOZANO L

    ¿Cuándo puede perderse la fe en la ciencia? Es una pregunta que bien vale la pena reflexionar.
    Nuevamente el físico Manuel Lozano nos invita a pensar en temas como las energías alternativas y consecuentemente la energía nuclear.
    ¿Tiene ventajas o desventajas? Para tener nuestro propio juicio es necesario informarse, así que aquí les dejo este material que en lo personal me fascinó. Espero a ustedes les provoque la necesidad de estar más informado al respecto.
    video

    ESTUDIANTES ENTREVISTAN A MANUEL LOZANO LEYVA

    La ciencia es un universo fascinante lleno de sorpresas. Un territorio donde reina la aventura del conocimiento y los conocimientos constituyen pilares esenciales para el progreso humano. Este es el hilo conductor que guía al profesor lozano Leyva- uno de los físicos nucleares españoles más conocidos en el mundo, actualmente dirige el departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear de la Universidad de Sevilla.
    Chequen la entrevista hecha por estudiantes de preparatoria y las respuestas de Manuel usando un lenguaje que inyecta ganas de aprender más.

    video

    GRAN COLISIONADOR DE HADRONES LHC

    Hemos comentado ya que este es uno de los proyectos de física a nivel mundial más importantes de este siglo. Científicos de la facultad de físico matemáticas de nuestra BUAP, participan en este gran evento. Esta es una probadita explicada de manera muy amena de lo que pretende y qué es. DISFRÚTENLO!!

    "La ciencia necesita espacios para la creatividad e imaginación y el LHC nos va ofrecer el viaje a lo desconocido"



    video

    domingo, 11 de octubre de 2009

    ¿ARTE Y CIENCIA?

    ¿Será que hay relación?
    Es probable que pienses que nada que ver... yo estoy convencida que sí, y mucho.
    El arte ha formado parte de nuestra existencia desde siempre y qué bien que así sea, hemos comentado mucho que todas las áreas del conocimiento están ligadas y esto es una muestra.
    Chequen este video, quién mejor que el buen Sergio de Régules para guiarnos como acostumbra, tanto en la física, la literatura y la música, ¡ahí nomás!
    Sergio nos hace reflexionar con las citas que nos da, entre otros del escritor Saramago, del gran Picasso, etc. Y como él mismo dice "Artistas y científicos nos llevan a pensar y hacer las cosas"

    video

    lunes, 31 de agosto de 2009

    ¿ES IMPORTANTE LA CONVERSIÓN DE UNIDADES?

    La respuesta a esta pregunta es "¡Ya lo creo!" Chéquense esto...
    En 1999, la sonda Mars Climate Orbiter hizo un viaje al Planeta Rojo para investigar su atmósfera. La nave espacial se aproximó a Marte en setiembre, pero de pronto se perdió el contacto entre la sonda y el personal en la Tierra. Las investigaciones demostraron que la sonda se había aproximado a Marte a una altitud mucho más baja que la planeada. En lugar de pasar a 147 km (87 millas) por encima de la superficie marciana, los datos recabados indicaron que Mars seguía una trayectoria que la llevaría a tan sólo 57 km (35 millas) de la superficie. Qué creen qué pasó? ¡La nave espacial se quemó en la atmósfera de Marte! ¿Cómo pudo suceder esto? Las investigaciones indican que el fracaso se debió primordialmente a un problema con la conversión de unidades.
    En LockheedMartín Astronautics, donde se construyó la nave espacial, los ingenieros calcularon la información de navegación en unidades inglesas. Cuando los científicos del Laboratorio de Propulsión de la NASA recibieron los datos, supusieron que la información estaba en unidades métricas, como se pedía en las especificaciones de la misión. No se hizo la conversión de unidades y una nave espacial de 125 millones de dólares se perdió en el planeta rojo lo que provocó la vergüenza de muchas personas.
    No es el único caso, también un avión de Air Canada en 1983 se quedó sin combustible en pleno vuelo ya que cargaron 22,300 libras de combustible en lugar de 22,300 kg que se requerían, como una libra tiene una masa de 0.45 kg, el avión llevaba menos de la mitad del combustible necesario.
    Estos incidentes destacan la importancia de emplear las unidades adecuadas, de efectuar correctamente las conversiones de unidades y de trabajar con un mismo sistema de unidades.